HORARIOS 2026

 

HORA	LUNES	MARTES	Hora	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES
12.40 a 13.20	ADMINISTR.	LENGUA
13.20 a 1	ADMINISTR.	LENGUA	13.10 a 13.50	INGLÉS	MATEM	ADMIN
14 a 14.40	CIUDADANÍA	MATEMÁTICA	13.50 a 14.30	INGLÉS	FÍSICA	GEOGRAFÍA
	RECREO
14.50 a 15.30	BIOLOGÍA	GEOGRAFÍA	14.40 a 15.20	MATEMÁTICA	FÍSICA	GEOGRAFÍA
15.30 a 16.10	BIOLOGÍA	ADMIN	15.20 a 16.00	BIOLOGÍA	MATEM.	LENGUA
	RECREO
16.20 a 17	HISTORIA	CIUDADANÍA	16.10 a 16.50	BIOLOGÍA	INGLÉS	LENGUA
17 a 17.40	HISTORIA	FISICA	16.50 a 17.30	ARTES AUDIOVIS.	ARTES AUDIOVIS.	EDUCACIÓN CRISTIANA
17.40 a 18.20	HISTORIA	FISICA	17.30 a 18.10	ARTES AUDIOVIS.	ARTES AUDIOVIS.	EDUCACIÓN CRISTIANA

Bienvenidos a Administración I 2026!

 

Mi nombre es Nahuel Natolo, ¡soy el profe de Administración! Estoy contento de comenzar este nuevo año juntos, con grandes expectativas y desafíos.

Este año, y con la ayuda de Dios, desarrollaremos la materia Administración que se compone de 3 unidades centrales:

 Unidad  1: “Administración de las Organizaciones”

Introducción a la Administración. Evolución del pensamiento administrativo. Las escuelas de la Administración. Organizaciones. Clasificación de las organizaciones.  La empresa. Entorno y relaciones de las organizaciones.  Funciones y procesos de la administración. -Principios básicos de la administración: planificar, organizar, dirigir y controlar.

Unidad 2: “El emprendedor como administrador estratégico de las organizaciones”

El emprendedor. El empresario y las innovaciones. El empresario estratégico. Las actividades empresariales. Administración estratégica. Toma de decisiones. Estructura empresarial: niveles jerárquicos, áreas departamentales y organigrama. Planeamiento estratégico: Visión, misión, valores y objetivos de la organización. Factores que condicionan a la empresa. El entorno. Análisis interno y externo para el desarrollo de las estrategias competitivas (FODA).

Unidad 3: “Sistema de información y Variaciones Patrimoniales”

Sistemas de información. Proceso de control. Interpretación de la información financiera. Operaciones básicas de la empresa. Documentos comerciales. El Patrimonio. Las cuentas. Ecuaciones Patrimoniales. Variaciones patrimoniales. Variaciones Permutativas y Modificativas. Criterio de lo percibido y criterio de lo devengado. 

¡Atención! 

La evaluación se fundamentará en 3 componentes esenciales para el proceso de enseñanza - aprendizaje. Se evaluaran los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales.

El RESPETO, es la única herramienta de comprensión y acercamiento para resolver cualquier problemática que pueda surgir a lo largo de la materia. Respeto a los pares, al docente y a todas las personas de la comunidad.

Se evaluará:

·         El grado de comprensión de los contenidos, su interrelación y la vinculación con otras asignaturas.

·         La disposición para el trabajo en grupos, aceptando y respetando las normas de convivencia para que el mismo sea posible y enriquecedor.

·         La participación activa, responsable, oportuna y ordenada en las clases.

·         El orden y la prolijidad en el trabajo áulico.

·         La presentación en tiempo y forma de los trabajos y tareas solicitados.

·         El uso del vocabulario específico y la correcta expresión oral y escrita.

·         Presentación de evaluaciones escritas, trabajos prácticos y tareas.

La aprobación del Proyecto Institucional es necesario para la aprobación de la materia.

La primera clase estaremos hablando sobre el material de trabajo.

Cualquier consulta que pueda surgir, les dejo mi mail como canal de comunicación permanente junto al Blog institucional. profesornahuelnatolo@gmail.com

¡No te olvides! ¡Tu mejor aliado este año, es Dios!

  Proverbios 4:8 NTV  Si valoras la sabiduría, ella te engrandecerá. Abrázala, y te honrará.

presentación de Geografía

Profe EVELIN HARVERTE👩

👉Mail de consulta: harverte_aylen_evelin@santafevirtual.edu.ar

👉Material de clases descargable: 

 https://drive.google.com/file/d/1lnCrQmkXNE5cxqePKL1ZXIng2pX_E4Wv/view?usp=share_link

👉 CONTENIDOS:

Unidad 1: Estado y construcción del territorio nacional argentino.

·         Espacio argentino aéreo, terrestre (forma, extensión, posición, superficie), Zona Económica Exclusiva. Tratado antártico.

·         Territorios indígenas. Territorios provinciales. Estado nacional. Etapas económicas en el país: modelo Agroexportador, modelo de Industrialización por Sustitución de Importaciones. Organización territorial actual argentino. Cuestión de límites con países vecinos.

Unidad 2: Los ambientes en el territorio argentino.

·         Relieve de Argentina. Montañas del noroeste- centro- en la llanura pampeana- patagónicas. Mesetas. Llanuras pampeana- chaqueña. 

·         Hidrografía Argentina. Cuencas hidrográficas y vertientes. Cuenca del Plata. Cuenca del Desaguadero.

·         Mar Argentino y sus costas.

·         Climas de Argentina. Tipos y variedades. Vientos regionales: Pampero, Sudestada, Zonda.

·         Ecorregiones argentinas: selvas, bosque, parques y sabana subtropical, estepas, monte, pastizal pampeano, el espinal, bioma antártico.

·         Estudio de caso: humedales del Delta del Paraná.

 

Unidad 3: Territorios urbanizados.

·         Ámbito rural y urbano. Sistema urbano argentino. Asentamientos poblacionales en el país: patagónicos, del oeste, noroeste, del este. AMBA.  Ciudad de Rosario.

·         Estudio de caso: proceso de Gentrificación en barrio Pichincha, Rosario.

 

Unidad 4: circuitos productivos nacionales.

·         Sector económico primario: agricultura, pesa, ganadería, minería, actividad forestal.

·         Sector económico secundario. Industria nacional. Fuentes de energía nacional. 

·         Sector económico terciario: comercio interno y externo. Servicios en el país. Sistema de transporte. Actividad turística nacional.

·         Regiones económicas de Argentina.

 

ESI: tráfico de mujeres en la triple frontera. 

👉Criterios de Evaluación:

Se tendrá en cuenta:

• ·         El Grado de dedicación y esfuerzo en el estudio.
• ·         El Grado de comprensión, interpretación, relación y aplicación de los temas estudiados.
• ·         El Nivel de participación y expresión en clase
• ·         El Nivel alcanzado en los procesos de análisis en ejercicios, estudios de casos y juegos
• ·         El Grado de participación responsable en clase, en la sala de informática, en las actividades especiales, y el trabajo colaborativo en equipo.

¡BIENVENIDOS A LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS!

 Hello dear students! Welcome back! 😁💪

Mi nombre es Berenice Rodríguez y soy su profe de inglés. 

Les dejo mi email para que puedan contactarme ante cualquier consulta: teacher.berenice1@gmail.com.

A continuación les comparto los contenidos que abordaremos este año y cuestiones importantes a tener en cuenta. 

MATERIAL DE ESTUDIO: 

Durante el año trabajaremos con el siguiente cuadernillo (hacer click en el enlace): 

👉 ENGLISH BOOKLET. El mismo debe traerse impreso sí o sí. 

CONTENIDOS: 

Unidad 1: “Places”

• Vocabulary: places around town.
• Grammar: Simple past: regular and irregular verbs (affirmative). Prepositions of place. 
• Ask for and give directions. 
• Write a description of a day trip. 

Unidad 2: “Entertainment”

• Vocabulary: movie types.
• Grammar: Simple past (negative, short questions and wh-questions). 
• Make arrangements and buy tickets. 
• Write a description of a visit to a movie theater. 

Unidad 3: “Things we have to do”

• Vocabulary: housework.
• Grammar: have to (affirmative, negative and questions). Can for permission. Compounds: some / any / no / every.  
• Ask for and give permission.
• Write an email to a friend. 

Unidad 4: “Transportation”

• Vocabulary: transportation and travel.
• Grammar: Must / mustn’t. Mustn’t vs. don’t have to.  Verb + -ing form / base form.
• Buy a ticket for a trip. 
• Write a blog post for visitors to your town or city. 

SISTEMA DE EVALUACIÓN: 

La aprobación del espacio curricular se alcanzará con una nota final igual o mayor a 6 (seis), resultante de la valoración procesual y sumativa (no promedio) de los tres trimestres del año lectivo. La nota correspondiente a cada trimestre surgirá de la resultante de promediar distintos instrumentos de evaluación tales como evaluaciones escritas, lecciones orales, trabajos prácticos, trabajo en clase y presentación de tareas. 

Se tendrá en cuenta: 

• La disposición para el trabajo en clases y el nivel de participación. 
• El comportamiento del alumno en relación al aprendizaje como así también la relación con sus pares. 
• Contar con el material solicitado en cada clase.
• Contar con la carpeta y el cuadernillo completos. 
• La presentación de tareas semanales. 
• La puntualidad en la entrega de los trabajos prácticos solicitados. 
• La comprensión oral y escrita. 
• La producción oral y escrita. 
• Evaluaciones escritas y orales aprobadas con una nota igual o mayor a 6 (seis). 

I’m looking forward to meeting you all! See you next week! 😊👋