presentación de Geografía

Profe EVELIN HARVERTE👩

👉Mail de consulta: harverte_aylen_evelin@santafevirtual.edu.ar

👉Material de clases descargable: 

 https://drive.google.com/file/d/1lnCrQmkXNE5cxqePKL1ZXIng2pX_E4Wv/view?usp=share_link

👉 CONTENIDOS:

Unidad 1: Estado y construcción del territorio nacional argentino.

·         Espacio argentino aéreo, terrestre (forma, extensión, posición, superficie), Zona Económica Exclusiva. Tratado antártico.

·         Territorios indígenas. Territorios provinciales. Estado nacional. Etapas económicas en el país: modelo Agroexportador, modelo de Industrialización por Sustitución de Importaciones. Organización territorial actual argentino. Cuestión de límites con países vecinos.

Unidad 2: Los ambientes en el territorio argentino.

·         Relieve de Argentina. Montañas del noroeste- centro- en la llanura pampeana- patagónicas. Mesetas. Llanuras pampeana- chaqueña. 

·         Hidrografía Argentina. Cuencas hidrográficas y vertientes. Cuenca del Plata. Cuenca del Desaguadero.

·         Mar Argentino y sus costas.

·         Climas de Argentina. Tipos y variedades. Vientos regionales: Pampero, Sudestada, Zonda.

·         Ecorregiones argentinas: selvas, bosque, parques y sabana subtropical, estepas, monte, pastizal pampeano, el espinal, bioma antártico.

·         Estudio de caso: humedales del Delta del Paraná.

 

Unidad 3: Territorios urbanizados.

·         Ámbito rural y urbano. Sistema urbano argentino. Asentamientos poblacionales en el país: patagónicos, del oeste, noroeste, del este. AMBA.  Ciudad de Rosario.

·         Estudio de caso: proceso de Gentrificación en barrio Pichincha, Rosario.

 

Unidad 4: circuitos productivos nacionales.

·         Sector económico primario: agricultura, pesa, ganadería, minería, actividad forestal.

·         Sector económico secundario. Industria nacional. Fuentes de energía nacional. 

·         Sector económico terciario: comercio interno y externo. Servicios en el país. Sistema de transporte. Actividad turística nacional.

·         Regiones económicas de Argentina.

 

ESI: tráfico de mujeres en la triple frontera. 

👉Criterios de Evaluación:

Se tendrá en cuenta:

• ·         El Grado de dedicación y esfuerzo en el estudio.
• ·         El Grado de comprensión, interpretación, relación y aplicación de los temas estudiados.
• ·         El Nivel de participación y expresión en clase
• ·         El Nivel alcanzado en los procesos de análisis en ejercicios, estudios de casos y juegos
• ·         El Grado de participación responsable en clase, en la sala de informática, en las actividades especiales, y el trabajo colaborativo en equipo.

¡BIENVENIDOS A LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS!

 Hello dear students! Welcome back! 😁💪

Mi nombre es Berenice Rodríguez y soy su profe de inglés. 

Les dejo mi email para que puedan contactarme ante cualquier consulta: teacher.berenice1@gmail.com.

A continuación les comparto los contenidos que abordaremos este año y cuestiones importantes a tener en cuenta. 

MATERIAL DE ESTUDIO: 

Durante el año trabajaremos con el siguiente cuadernillo (hacer click en el enlace): 

👉 ENGLISH BOOKLET. El mismo debe traerse impreso sí o sí. 

CONTENIDOS: 

Unidad 1: “Places”

• Vocabulary: places around town.
• Grammar: Simple past: regular and irregular verbs (affirmative). Prepositions of place. 
• Ask for and give directions. 
• Write a description of a day trip. 

Unidad 2: “Entertainment”

• Vocabulary: movie types.
• Grammar: Simple past (negative, short questions and wh-questions). 
• Make arrangements and buy tickets. 
• Write a description of a visit to a movie theater. 

Unidad 3: “Things we have to do”

• Vocabulary: housework.
• Grammar: have to (affirmative, negative and questions). Can for permission. Compounds: some / any / no / every.  
• Ask for and give permission.
• Write an email to a friend. 

Unidad 4: “Transportation”

• Vocabulary: transportation and travel.
• Grammar: Must / mustn’t. Mustn’t vs. don’t have to.  Verb + -ing form / base form.
• Buy a ticket for a trip. 
• Write a blog post for visitors to your town or city. 

SISTEMA DE EVALUACIÓN: 

La aprobación del espacio curricular se alcanzará con una nota final igual o mayor a 6 (seis), resultante de la valoración procesual y sumativa (no promedio) de los tres trimestres del año lectivo. La nota correspondiente a cada trimestre surgirá de la resultante de promediar distintos instrumentos de evaluación tales como evaluaciones escritas, lecciones orales, trabajos prácticos, trabajo en clase y presentación de tareas. 

Se tendrá en cuenta: 

• La disposición para el trabajo en clases y el nivel de participación. 
• El comportamiento del alumno en relación al aprendizaje como así también la relación con sus pares. 
• Contar con el material solicitado en cada clase.
• Contar con la carpeta y el cuadernillo completos. 
• La presentación de tareas semanales. 
• La puntualidad en la entrega de los trabajos prácticos solicitados. 
• La comprensión oral y escrita. 
• La producción oral y escrita. 
• Evaluaciones escritas y orales aprobadas con una nota igual o mayor a 6 (seis). 

I’m looking forward to meeting you all! See you next week! 😊👋