BIENVENIDOS
Bienvenidos a la materia de Artes audiovisuales 2026. Mi nombre es Santiago Martínez voy a hacer su profesor durante este año.
Les comparto el cuadernillo con el que trabajaremos este año. Es muy importante que puedan traerlo impreso a la brevedad. Gracias. Profesor Nahuel Natolo.
Buen día, familias y estudiantes
Soy Antonella Pineda, la profesora a cargo de la materia. Este año comienzan mayores especificidades con respecto al dictado de contenidos, de acuerdo al ciclo orientado que empiezan a transitar los alumnos. Por eso, es de suma importancia que ejerciten continuamente la lectura y escritura, tanto en la escuela como en casa.
A continuación, les comparto información específica para este año 2026.
Estos son los materiales que vamos a usar durante el año. Les dejo los enlaces para que puedan descargarlos e imprimirlos. Es importante que recuerden que no utilizamos celular en el aula, por tanto, en carácter de obligación, deben estar impresos. El cuadernillo es individual; la novela pueden traerla entre dos alumnos.
Cuadernillo anual de Lengua y Literatura
Novela "Todos los soles mienten"
(Si hubiera algún inconveniente familiar para obtener los materiales, por favor, comuníquense con la escuela).
Criterios de aprobación de la materia
Hola chicos, buenas tardes.
Soy la profe Luciana, conmigo van a tener Biología. Espero de todo corazón que este sea un año lleno de aprendizajes y momentos agradables.
"Confía en el Señor de todo corazón, y no en tu propia inteligencia. Reconócelo en todos tus caminos, y el allanará tus sendas." Proverbios 3:5-6.
Les comparto los temas que vamos a desarrollar durante el año:
- Organismo humano y salud.
- Sistema de órganos (Endócrino, Nervioso, Osteo-artro-muscular, Digestivo, Cardiovascular, Respiratorio, Excretor Urinario, Linfático, Inmunológico, Reproductor).
Los criterios de evaluación, son los siguientes:
Se desarrollará de forma continua, permanente e integral, durante el desarrollo del ciclo lectivo, teniendo en cuenta los siguientes puntos:
- Entrega de tareas y trabajos prácticos en tiempo y forma.
- Presencialidad y participación en clases.
- Evaluaciones orales y escritas.
A medida que se vayan desarrollando los temas, por este medio iré subiendo los PDF sobre los temas a tratar.
Nos vemos el lunes.
Saludos.
HOLA CHICOS! FELICITACIONES POR PASAR A TERCER AÑO!
MI NOMBRE ES VALENTINA VENA Y ESTE AÑO NOS VOLVEMOS A ENCONTRAR EN EL SALON DE CLASES. VOY A SER SU PROFESORA EN LA MATERIA FÍSICA.
LES DEJO MI CORREO PARA CUALQUIER CONSULTA: valentinavena@gmail.com
A CONTINUACIÓN LES DEJO LOS CONTENIDOS DE LA MATERIA, LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y APROBACIÓN DE LA MATERIA Y EL MATERIAL QUE UTILIZAREMOS A LO LARGO DEL CICLO LECTIVO.
CONTENIDOS:
Unidad N°1: Estática
Cronología de los eventos físicos más importantes. Magnitudes: escalar y vectorial. Sistema de medidas. Estática. Fuerzas. Vectores: elementos. Escala. Fuerza peso. Sistema de fuerzas: colineales (igual y diferente sentido) y concurrentes. Método gráfico y analítico. Descomposición de vectores en ejes cartesianos.
Unidad N°2: Cinemática
Rapidez instantánea y promedio. Velocidad. Distancia recorrida. Desplazamiento. Movimiento rectilíneo uniforme. Fórmulas. Gráficas. Movimiento rectilíneo uniformemente variado. Fórmulas. Gráficas. Caída Libre. Tiro Vertical.
Unidad N°3: Dinámica y Energía
Dinámica. Leyes de Newton. Principio de inercia. Principio de masa. Principio de acción y reacción. Peso y masa. Diagrama de cuerpo libre. Fuerzas: Peso, normal, rozamiento, tensión. Trabajo de una fuerza. Potencia. Definición. Fórmula. Unidades. Energía mecánica. Energía cinética. Energía potencial. Definición. Fórmula. Unidades.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Se tendrá en cuenta:
Trabajo individual y grupal en clase.
Trabajo integral de cada trimestre.
Trabajos prácticos individuales
Evaluación Trimestral.
Tener el cuadernillo impreso y en la clase.
Carpeta completa.
Actitud del alumno frente a la materia, de forma integral en cuanto a responsabilidad, respeto y compromiso.
Las notas de cada trimestre serán resultado de un promedio de los ítems mencionados.
MATERIAL DE ESTUDIO
Les dejo el enlace para descargar y traer impreso el cuadernillo. Lo utilizaremos durante todo el ciclo lectivo 👇
https://drive.google.com/file/d/1o7oHr62F3rqGJdiFd6H3WsXCWHDpAvRR/view?usp=sharingBENDICIONES ♥! Y NOS VEMOS EN EL AULA!
Hola a todos!
Mi nombre es Andrés Díaz y voy a ser su profesor de Matemática.
Ante cualquier consulta, mi correo electrónico es : profeandresezequiel@gmail.com
A continuación les comparto los contenidos y los criterios de evaluación de la materia.
Contenidos
Unidad 1
Eje temático: geometría y medida
Elementos de un
triángulo. Clasificación según sus lados y según sus ángulos. Propiedades de
los lados y de los ángulos.
Triángulos
rectángulos. Teorema de Pitágoras. Situaciones problemáticas.
Trigonometría. Razones trigonométricas: seno, coseno y tangente. Resolución de triángulos rectángulos.
Unidad 2
Eje temático: Álgebra
Ecuación explícita
de la recta: pendiente y ordenada al origen. Ecuación de la recta conociendo la
pendiente y un punto de paso. Ecuación de la recta conociendo dos puntos de
paso. Rectas paralelas y perpendiculares.
Sistemas de ecuaciones lineales. Clasificación de un sistema de ecuaciones. Resolución gráfica de un sistema de ecuaciones lineales. Resolución analítica de un sistema de ecuaciones lineales: Método de igualación y sustitución.
Unidad
3
Eje temático: Números y operaciones
Números irracionales. Ubicación en la recta numérica. Números reales. Intervalos reales: acotados y no acotados. Lenguaje coloquial y simbólico. Representación gráfica de un intervalo.
Operaciones con números reales. Propiedades de la potenciación y la radicación. Extracción de factores de un radical. Radicales semejantes. Adición y sustracción. Multiplicación y división. Cuadrado de un binomio. Diferencia de cuadrados. Propiedad distributiva. Operaciones combinadas. Racionalización de denominadores.
Sistema de
evaluación
Para la
evaluación se utilizará un modelo centrando en el proceso de cada estudiante,
monitoreando el trabajo de cada alumno en el transcurso del cursado.
Se tendrá
en cuenta lo siguiente:
· Elaboración de trabajos prácticos, respetando los tiempos de entrega y el formato requerido.
· Carpeta completa y organizada.
· Realización de tareas individuales semanales.
· Trabajo en el aula, tanto individual como grupal, considerando la participación, responsabilidad, compromiso y disciplina.
· Aprobación de evaluaciones escritas con una nota igual o superior a seis.
Las notas
de cada trimestre serán resultado de lo mencionado anteriormente. Teniendo en
cuenta que el valor de los exámenes trimestrales, ya sean escritos u orales,
tanto individuales como grupales, serán promediados y el mismo predominará en
la nota trimestral. Por otra parte, la entrega de tareas semanales y trabajos
prácticos, elaboración de actividades en clase y el comportamiento dentro del
aula serán factores tenidos en cuenta para promediar la nota, pudiendo esta
subir o bajar hasta un punto.
La nota
final se determinará teniendo en cuenta las notas de los tres trimestres. Los
trimestres reprobados serán recuperados durante la última semana de clases a
criterio del docente y hasta un máximo de un trimestre siempre que estos no
consistan en aplazo.
Si al alumno le queda pendiente por aprobar alguno de los trimestres, deberá acudir a las mesas de exámenes posteriores al cursado.
Nos vemos en clases!!!
UNIDAD 1: Estado – Política – Democracia
¿Por qué Construcción de Ciudadanía?
Prácticas ciudadanas de adolescentes. Centros de estudiantes
¿En qué consiste la Libertad?
Democracia Normas. Leyes
Formas de relación entre sujeto y Estado
Constitución
Participación política y responsabilidad social
Ética y moral
UNIDAD 2: Poder y Política
Concepto de poder. Instrumentos del poder
Poder político y estado. La obediencia, la coacción y el consenso.
Concepto de Post Verdad.
Diversas formas de organizar y ejercer el poder.
Formas de gobierno democráticas y no democráticas
UNIDAD 3: Derechos
Derechos. Garantías
Derechos Humanos. Características. Historia de surgimiento. Declaración
Primera, segunda y tercera generación
Derechos no enumerados
Terrorismo de Estado
Genocidio
UNIDAD 4: Identidad – Diversidad
Identidad como construcción histórica
Inclusión
Sexualidad
Formas de ser adolescente (vínculos generacionales e intergeneracionales)
Estigmatización de la diferencia
Modelos identitarios en medios masivos de comunicación
Modelos estéticos hegemónicos
Discriminación y negación de la identidad (Genocidios)
UNIDAD 5: Sociedad y Cultura
Diversidades étnicas, culturales, lingüísticas y de creencias
Interculturalidad
Etnocentrismo y relativismo cultural
Prejuicios y estereotipos
Igualdad en la diversidad
Derecho a la identidad cultural
Patrimonio cultural
Migraciones (migrantes – refugiados)
Leyes migratorias argentina
Procesos identitarios en América Latina. El papel de las Artes
Los movimientos sociales en el tiempo y en el mundo
Se realizará una evaluación constante e individualizada, integradora: mediante la realización de tareas que impliquen la relación de conceptos y la participación.
Se considerará:
Asistencia
Lectura y disponibilidad de los materiales
Carpeta completa
Participación en debates, consultas
Evaluaciones escritas y orales
Realización de tareas
Trabajos en grupo
Respeto por los aportes de compañeros/as
Conducta en el aula
