Presentación Física

 

HOLA CHICOS! FELICITACIONES POR PASAR A TERCER AÑO!

MI NOMBRE ES VALENTINA VENA Y ESTE AÑO NOS VOLVEMOS A ENCONTRAR EN EL SALON DE CLASES. VOY A SER SU PROFESORA EN LA MATERIA FÍSICA.

LES DEJO MI CORREO PARA CUALQUIER CONSULTA: valentinavena@gmail.com

A CONTINUACIÓN LES DEJO LOS CONTENIDOS DE LA MATERIA, LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y APROBACIÓN DE LA MATERIA Y EL MATERIAL QUE UTILIZAREMOS A LO LARGO DEL CICLO LECTIVO. 

CONTENIDOS:

Unidad N°1: Estática

Cronología de los eventos físicos más importantes. Magnitudes: escalar y vectorial. Sistema de medidas. Estática. Fuerzas. Vectores: elementos. Escala. Fuerza peso. Sistema de fuerzas: colineales (igual y diferente sentido) y concurrentes. Método gráfico y analítico. Descomposición de vectores en ejes cartesianos. 

Unidad N°2: Cinemática

Rapidez instantánea y promedio. Velocidad.  Distancia recorrida. Desplazamiento.   Movimiento rectilíneo uniforme. Fórmulas. Gráficas. Movimiento rectilíneo uniformemente variado. Fórmulas. Gráficas. Caída Libre. Tiro Vertical.

Unidad N°3: Dinámica y Energía

Dinámica. Leyes de Newton. Principio de inercia. Principio de masa. Principio de acción y reacción. Peso y masa. Diagrama de cuerpo libre. Fuerzas: Peso, normal, rozamiento, tensión.  Trabajo de una fuerza. Potencia. Definición. Fórmula. Unidades.  Energía mecánica. Energía cinética. Energía potencial. Definición. Fórmula. Unidades.  

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Se tendrá en cuenta:

• Trabajo individual y grupal en clase.

• Trabajo integral de cada trimestre.

• Trabajos prácticos individuales

• Evaluación Trimestral.

• Tener el cuadernillo impreso y en la clase. 

• Carpeta completa.

• Actitud del alumno frente a la materia, de forma integral en cuanto a responsabilidad, respeto y compromiso.

Las notas de cada trimestre serán resultado de un promedio de los ítems mencionados.

MATERIAL DE ESTUDIO

Les dejo el enlace para descargar y traer impreso el cuadernillo. Lo utilizaremos durante todo el ciclo lectivo 👇

https://drive.google.com/file/d/1o7oHr62F3rqGJdiFd6H3WsXCWHDpAvRR/view?usp=sharing

BENDICIONES ♥! Y NOS VEMOS EN EL AULA!

Presentación - Matemática

 Hola a todos!

Mi nombre es Andrés Díaz y voy a ser su profesor de Matemática.

Ante cualquier consulta, mi correo electrónico es : profeandresezequiel@gmail.com 

A continuación les comparto los contenidos y los criterios de evaluación de la materia.

Contenidos

Unidad 1

Eje temático: geometría y medida

Elementos de un triángulo. Clasificación según sus lados y según sus ángulos. Propiedades de los lados y de los ángulos.

Triángulos rectángulos. Teorema de Pitágoras. Situaciones problemáticas.

Trigonometría. Razones trigonométricas: seno, coseno y tangente. Resolución de triángulos rectángulos.

Unidad 2

Eje temático: Álgebra

Ecuación explícita de la recta: pendiente y ordenada al origen. Ecuación de la recta conociendo la pendiente y un punto de paso. Ecuación de la recta conociendo dos puntos de paso. Rectas paralelas y perpendiculares.

Sistemas de ecuaciones lineales. Clasificación de un sistema de ecuaciones. Resolución gráfica de un sistema de ecuaciones lineales. Resolución analítica de un sistema de ecuaciones lineales: Método de igualación y sustitución.

Unidad 3

Eje temático: Números y operaciones

Números irracionales. Ubicación en la recta numérica. Números reales. Intervalos reales: acotados y no acotados. Lenguaje coloquial y simbólico. Representación  gráfica de un intervalo.

Operaciones con números reales. Propiedades de la potenciación y la radicación. Extracción de factores de un radical. Radicales semejantes. Adición y sustracción. Multiplicación y división. Cuadrado de un binomio. Diferencia de cuadrados. Propiedad distributiva. Operaciones combinadas. Racionalización de denominadores.

Sistema de evaluación

Para la evaluación se utilizará un modelo centrando en el proceso de cada estudiante, monitoreando el trabajo de cada alumno en el transcurso del cursado.

Se tendrá en cuenta lo siguiente:

·        Elaboración de trabajos prácticos, respetando los tiempos de entrega y el formato     requerido.

·        Carpeta completa y organizada.

·        Realización de tareas individuales semanales.

·  Trabajo en el aula, tanto individual como grupal, considerando la participación, responsabilidad, compromiso y disciplina.

·        Aprobación de evaluaciones escritas con una nota igual o superior a seis.

Las notas de cada trimestre serán resultado de lo mencionado anteriormente. Teniendo en cuenta que el valor de los exámenes trimestrales, ya sean escritos u orales, tanto individuales como grupales, serán promediados y el mismo predominará en la nota trimestral. Por otra parte, la entrega de tareas semanales y trabajos prácticos, elaboración de actividades en clase y el comportamiento dentro del aula serán factores tenidos en cuenta para promediar la nota, pudiendo esta subir o bajar hasta un punto.

La nota final se determinará teniendo en cuenta las notas de los tres trimestres. Los trimestres reprobados serán recuperados durante la última semana de clases a criterio del docente y hasta un máximo de un trimestre siempre que estos no consistan en aplazo.

Si al alumno le queda pendiente por aprobar alguno de los trimestres, deberá acudir a las mesas de exámenes posteriores al cursado. 

Nos vemos en clases!!!

Construcción de Ciudadanía e Identidad

 Hola estudiantes, soy Priscila, la profe que los acompañará este año en la materia.

 

A continuación les comparto el programa de estudios, los criterios de evaluación y el material, que es un cuadernillo dividido en unidades. Es necesario que lleven material en formato papel, ya que No está permitido leer desde el celular ni desde ningún otro dispositivo.

UNIDAD 1: Estado – Política – Democracia

• ¿Por qué Construcción de Ciudadanía?

• Prácticas ciudadanas de adolescentes. Centros de estudiantes

• ¿En qué consiste la Libertad? 

• Democracia  Normas. Leyes

• Formas de relación entre sujeto y Estado

• Constitución

• Participación política y responsabilidad social

• Ética y moral

UNIDAD 2: Poder y Política

• Concepto de poder. Instrumentos del poder

• Poder político y estado. La obediencia, la coacción y el consenso. 

•  Concepto de Post Verdad.

• Diversas formas de organizar y ejercer el poder. 

• Formas de gobierno democráticas y no democráticas

UNIDAD 3: Derechos

• Derechos.  Garantías

• Derechos Humanos. Características. Historia de surgimiento.  Declaración

• Primera, segunda y tercera generación

• Derechos no enumerados

• Terrorismo de Estado

• Genocidio

UNIDAD 4: Identidad – Diversidad 

• Identidad como construcción histórica

• Inclusión

• Sexualidad

• Formas de ser adolescente (vínculos generacionales e intergeneracionales)

• Estigmatización de la diferencia

• Modelos identitarios en medios masivos de comunicación

• Modelos estéticos hegemónicos

• Discriminación y negación de la identidad (Genocidios)

UNIDAD 5: Sociedad y Cultura

• Diversidades étnicas, culturales, lingüísticas y de creencias

• Interculturalidad

• Etnocentrismo y relativismo cultural

• Prejuicios y estereotipos

• Igualdad en la diversidad

• Derecho a la identidad cultural

• Patrimonio cultural

• Migraciones (migrantes – refugiados)

• Leyes migratorias argentina

• Procesos identitarios en América Latina. El papel de las Artes

• Los movimientos sociales en el tiempo y en el mundo

Criterios de Evaluación:

Se realizará una evaluación constante e individualizada, integradora: mediante la realización de tareas que impliquen la relación de conceptos y la participación. 

Se considerará:

• Asistencia

• Lectura y disponibilidad de los materiales

• Carpeta completa

• Participación en debates, consultas

• Evaluaciones escritas y orales

• Realización de tareas

• Trabajos en grupo

• Respeto por los aportes de compañeros/as

• Conducta en el aula

Bibliografía: Cuadernillo realizado por la docente, disponible para Descargar.

Saludos nos vemmos prontito. Nos espera una gran año.

Profe Priscila

Bienvenidos a Educación Física 2026 !!!

Buenos días, mi nombre es Juan Fernando Pardo, y este año soy su Profe de Educación Física. Ya nos conocemos porque estuvimos trabajando juntos el año pasado.

Vamos a seguir trabajando en el Club Saladillo los días martes y viernes por la mañana (horario a confirmar).

Es importante saber que tenemos que ir los dos días (no podemos elegir el martes o el viernes) y que la asistencia es un factor fundamental a la hora de evaluarlos.

A pesar de trabajar en el Club, al igual que en toda actividad escolar estamos representando a la Escuela, por lo tanto tenemos que respetar las normativas de la misma. Debemos concurrir a las clases con el uniforme de Educación Física.

Criterios de evaluación:

Educación Física es una materia que, al igual que las demás, lleva una evaluación individual.

Los aspectos a tener en cuenta para la misma son...

-Asistencia

-Participación en clase

-Actitud ante las actividades

-Conducta

-Compañerismo

-Cumplimiento de los trabajos escritos

-Evaluación escrita

Es muy importante que cada uno lleve su propia botella con agua. Si bien tenemos las canillas del Club, las mismas son de uso comunitario.

Teniendo su botella no necesitamos alejarnos, y cuidamos nuestra higiene.

Vamos a seguir trabajando con los siguientes cuadernillos hasta 5to año:

NO HAY QUE IMPRIMIRLOS

Cuadernillo 1

Cuadernillo 2

Bendiciones.

HORARIOS 2026

 

HORA	LUNES	MARTES	Hora	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES
12.40 a 13.20	ADMINISTR.	LENGUA
13.20 a 1	ADMINISTR.	LENGUA	13.10 a 13.50	INGLÉS	MATEM	ADMIN
14 a 14.40	CIUDADANÍA	MATEMÁTICA	13.50 a 14.30	INGLÉS	FÍSICA	GEOGRAFÍA
	RECREO
14.50 a 15.30	BIOLOGÍA	GEOGRAFÍA	14.40 a 15.20	MATEMÁTICA	FÍSICA	GEOGRAFÍA
15.30 a 16.10	BIOLOGÍA	ADMIN	15.20 a 16.00	BIOLOGÍA	MATEM.	LENGUA
	RECREO
16.20 a 17	HISTORIA	CIUDADANÍA	16.10 a 16.50	BIOLOGÍA	INGLÉS	LENGUA
17 a 17.40	HISTORIA	FISICA	16.50 a 17.30	ARTES AUDIOVIS.	ARTES AUDIOVIS.	EDUCACIÓN CRISTIANA
17.40 a 18.20	HISTORIA	FISICA	17.30 a 18.10	ARTES AUDIOVIS.	ARTES AUDIOVIS.	EDUCACIÓN CRISTIANA